Erlebnispädagogische Aktivitäten ermöglichen es Menschen, neue Erfahrungen zu sammeln, die sich bereichernd auf ihren Lebensalltag auswirken können. Sie können Impulse geben, Verhalten langfristig positiv zu verändern. Die Erlebnispädagogik sehen wir daher als geeignete Methode an, soziale und personelle Kompetenzen zu fördern und zu trainieren. Wir möchten Ihnen an dieser Stelle mögliche Ziele der Erlebnispädagogik vorstellen. Da jeder Teilnehmer und auch jede Gruppe individuelle Erlebnisse und eigene Erfahrungen sammelt, möchten wir diese Ziele nicht vorgeben und sie auch nicht auf alle Menschen gleichermaßen beziehen oder verallgemeinern. Deshalb stellen wir Ihnen einen Zielrahmen und die Möglichkeiten der Erlebnispädagogik anhand von 3 Hauptlernbereichen vor, welche sich in

• Selbsterfahrung - die personellen Kompetenzen,
• Gruppenerfahrung - die sozialen Kompetenzen und
• Naturerfahrung - die ökologische Kompetenzen

zusammenfassen lassen. Aus diesem Zielrahmen können pädagogische Schwerpunkte gesetzt werden. Die jeweiligen Programminhalte orientieren sich an den individuellen Ressourcen der Gruppe und die konkreten Ziele werden gemeinsam mit ihr definiert. Bei diesem Zielfindungsprozess sehen wir uns als Berater und Begleiter der Gruppe.